Educación y desigualdad social: El impacto de la pandemia COVID-19 en el sistema educativo público de Honduras

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.29.6290

Palabras clave:

Desigualdad social, Honduras, pobreza, sistema educativo.

Resumen

La pandemia causada por el COVID-19 ha visibilizado las precariedades y desigualdades a las que se enfrenta la educación en todo el mundo. El presente artículo tiene como finalidad analizar el impacto de la pandemia en el sistema educativo público de Honduras, uno de los países con mayor desigualdad a nivel mundial. Para cumplir con el objetivo, el trabajo se estructura en cuatro apartados. Primero, se describe la realidad de la sociedad hondureña y su sistema educativo. En un segundo apartado, se especifican las acciones propuestas por los organismos gubernamentales hacia los procesos formativos en tiempos de crisis. En tercer lugar, se detallan los desafíos que debe enfrentar el sistema educativo hondureño. Finalmente, se plantean algunas alternativas con el propósito de continuar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Biografía del autor/a

Eddy Paz-Maldonado, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Profesor en el Departamento de Pedagogía y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía por la Universidad Católica del Maule, Chile.

Hazaria Flores-Girón, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Profesora en el Departamento de Estomatología de la Facultad de Odontología, Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Especialista en Imagenología Oral y Maxilofacial por la Universidad de Talca, Chile.

Ilich Silva-Peña, Universidad de Los Lagos

Académico e investigador en el Departamento de Educación, Universidad de Los Lagos, Chile. Investigador en el Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED), Chile. Doctor en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Publicado

2021-10-11

Cómo citar

Paz-Maldonado, E., Flores-Girón, H., & Silva-Peña, I. (2021). Educación y desigualdad social: El impacto de la pandemia COVID-19 en el sistema educativo público de Honduras. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 29(August - December), 133. https://doi.org/10.14507/epaa.29.6290