Educação e desigualdade social: O impacto da pandemia de COVID-19 no sistema público de educação em Honduras
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.29.6290Palavras-chave:
desigualdade social, Honduras, pobreza, sistema educativoResumo
A pandemia causada por COVID-19 tornou visível a precariedade e as desigualdades enfrentadas pela educação em todo o mundo. O objetivo deste artigo é analisar o impacto da pandemia no sistema público de educação em Honduras, um dos países com a maior desigualdade mundial. Para cumprir o objetivo, o trabalho é dividido em quatro seções. Primeiro, é descrita a realidade da sociedade hondurenha e seu sistema educacional. Em uma segunda seção, são especificadas as ações propostas pelas agências governamentais para processos de treinamento em tempos de crise. Terceiro, são detalhados os desafios que o sistema educacional hondurenho deve enfrentar. Por fim, são propostas algumas alternativas para continuar no processo de ensino-aprendizagem.
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Copyright (c) 2021 Eddy Paz-Maldonado, Hazaria Flores-Girón, Ilich Silva-Peña
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