El continuum de las investigaciones sobre la permanencia escolar: Movimientos para la resistencia

Resumen

El objetivo del presente artículo es narrar las investigaciones realizadas en el ámbito del Instituto Federal de Alagoas (Ifal), con enfoque en la permanencia escolar de los trabajadores-estudiantes de Proeja. Utilizamos el método de la Historia de vida como puente entre lo individual y lo social, siguiendo a Cipriani (1988) y Paulilo (1999). El continuum de las investigaciones en tres campus se constituye como resistencia, no solo para que los cursos de Proeja sigan a partir de los resultados, sino además para permitir el perfeccionamiento de la política de permanencia que el Ifal ya defiende, a pesar de que sea necesario enfatizar aún más en los trabajadores-estudiantes en lo relativo a los aspectos materiales y simbólicos.