El nuevo conservadurismo brasileño y la educación: Mapeando sus líneas de fuerza

Resumen

En la última década, Brasil ha visto crecientes demandas por un mayor orden y la defensa de los valores morales tradicionales, en el contexto de lo que expertos han llamado el nuevo conservadurismo brasileño. Se destacan los líderes y grupos religiosos conservadores y neoliberales, que actúan en diferentes frentes en política y relaciones sociales, incluida la educación. Desde este contexto, el artículo pretende mapear las manifestaciones, acciones y agentes del nuevo conservadurismo brasileño en el campo educativo, a través de la reflexión teórica y la construcción de un mapa conceptual. Inicialmente, presentamos diferentes corrientes conservadoras, especialmente el nuevo conservadurismo en Estados Unidos y sus influencias en Brasil. A partir de Almeida (2017), trazamos un mapa conceptual del nuevo conservadurismo en educación, destacando cuatro líneas de fuerza: moral, económica, de seguridad y socialmente intolerante. Tienen conexiones entre sí y se articulan de acuerdo con los intereses de sus defensores. En la educación, propagan una visión técnica, bancaria y autoritaria, enfatizando el papel de la familia, restringiendo la labor docente y la autonomía del alumno. Concluimos que estas múltiples líneas de fuerza conducen a retrocesos significativos en la construcción de propuestas educativas plurales, afectando la práctica pedagógica, los planes de estudio y la formación docente.