Desventaja atrincherada e internacionalización de la educación: Una revisión del Programa Ciencia sin Fronteras en Brasil

Resumen

Brasil se ha centrado en la internacionalización del sector de la educación superior en respuesta a las tendencias a nivel global. El principal programa de promoción de la internacionalización fue el programa Ciencia sin Fronteras. El artículo analiza la movilidad internacional brasileña desde una perspectiva regional, particularmente revisando cómo la desigualdad afectó el acceso a las becas. La Región Nordeste, que históricamente registra indicadores de pobreza más altos que las regiones Sur y Sudeste, presentó un crecimiento promedio estadísticamente igual al de la Región Sudeste. Al comparar el acceso a becas e intercambios entre las dos regiones más grandes de Brasil, este artículo buscó analizar cualquier cambio estructural entre la región Sudeste y el Nordeste. El programa Ciencia sin Fronteras (Ciência sem Fronteira, en portugués) ha alcanzado resultados considerables. En los primeros cuatro años del programa, la iniciativa de intercambio de estudiantes logró aumentar  en un 1,620% (2011-2014). A pesar de ello, se mantuvo la estructura de acceso regional desigual. Utilizando la metodología de Prueba de Hipótesis T para medias con diferentes varianzas, se logró evaluar a un nivel de significancia del 95%. Las dos mayores regiones de Brasil mantuvieron el perfil desigual de acceso al programa. La conclusión es que el crecimiento en la oferta de becas para la internacionalización entre 2010 y 2019 no modificó el perfil regional de desigualdad en el acceso a los servicios de educación pública en Brasil.