Formación docente profesional en los programas sociales PELC y PST en Brasil: Una revisión sistemática

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar la producción científica sobre políticas públicas deportivas y de ocio relacionadas con programas de formación profesional en Brasil: Programa de Ocio y Deporte de la Ciudad (PODC) y Programa Segundo Tiempo (PST). Como procedimiento metodológico se realizó una revisión sistemática con enfoque cualitativo entre los años 2003 y 2022. La muestra de la investigación estuvo constituida por 21 artículos, publicados entre 2012 y 2022. Los resultados mostraron que los investigadores de las regiones Sur y Sudeste impulsaron las publicaciones sobre la formación profesional en PODC y PST. Las publicaciones de artículos se concentraron en revistas del ámbito de la Educación Física, Educación, Deporte y Ocio. La formación profesional corresponde a un elemento central para la estructuración de los programas socio deportivos, como forma de minimizar las brechas en la formación inicial, pero el formato de cursos esporádicos y alejados de la realidad de los profesionales fue la principal limitante.