El desarrollo profesional de las mujeres en el sector de tecnologías de la información y la computación en Argentina: Cómo los contraespacios cultivan la autoeficacia

Resumen

El propósito de este estudio fue investigar el papel de los entornos sociales en el desarrollo profesional de las mujeres en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Computación (TIC), examinando cómo dos entornos distintos—programas de desarrollo de la fuerza laboral y comunidades informales en línea—configuraron el desarrollo profesional de mujeres estudiantes de educación superior en Argentina. Nos apoyamos en los conceptos de autoeficacia y contraespacios para enmarcar el estudio. Los datos provinieron de entrevistas en profundidad realizadas a 29 mujeres que estaban cursando estudios universitarios o que ya se habían graduado. Analizamos los datos mediante un proceso de codificación iterativa, lo que permitió aplicar nuestro marco analítico. Todas las participantes habían completado programas breves de desarrollo laboral y eran miembros de comunidades informales en línea para mujeres en TIC. Encontramos que, cuando los contraespacios fomentaban una sensación de seguridad y pertenencia, posibilitaban que las mujeres asumieran riesgos y participaran en experiencias de dominio. En segundo lugar, observamos que los contraespacios ayudaron a las mujeres a construir o integrarse en una comunidad de apoyo, proporcionándoles experiencias de aprendizaje vicario y persuasión verbal. Finalmente, cuando los contraespacios ofrecían simultáneamente los tres beneficios—una comunidad de apoyo, seguridad y pertenencia, y la mitigación de estereotipos—las mujeres experimentaban activación emocional. Concluimos el manuscrito vinculando nuestros hallazgos con la literatura existente y sugiriendo orientaciones para futuras investigaciones.