Acceso a la educación superior en México, precariedad y desigualdad por género en el mercado laboral juvenil

Resumen

Este artículo analiza la evolución del acceso a la educación superior entre la juventud mexicana y sus implicaciones en la situación laboral de las y los jóvenes entre 1998 y 2023. A partir de una metodología cuantitativa basada en datos de la ENE y la ENOE, se observa un aumento sostenido en la escolaridad juvenil, especialmente entre las mujeres, cuya participación en la educación superior ya supera a la de los hombres. No obstante, este logro educativo no ha derivado en una mejora sustantiva de las condiciones laborales. Persiste una alta precarización del empleo juvenil caracterizada por bajos salarios, inestabilidad contractual, largas jornadas laborales y desempleo, con especial énfasis en la discriminación de género. Con apoyo en las teorías del credencialismo y la empleabilidad, el análisis revela cómo la expansión educativa no ha garantizado empleos dignos y cómo operan estructuras de desigualdad en el cruce entre educación, género y trabajo. A pesar de los avances en cobertura educativa, el artículo concluye que la educación superior, por sí sola, no basta para revertir la precariedad ni las desigualdades estructurales del mercado laboral mexicano.