Académicas universitarias y condicionantes de género para la permanencia y promoción al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores

Resumen

El artículo examina la situación de las académicas en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), destacando que, aunque su participación ha aumentado, persisten desigualdades estructurales. Las mujeres académicas enfrentan sobrecarga doméstica y docente que limita su investigación, y tienen menor acceso a redes y puestos estables, lo que reproduce las desigualdades de género en la academia. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y transversal, de alcance descriptivo y correlacional, lo que permitió caracterizar las condiciones laborales y personales de las investigadoras y explorar asociaciones con su reconocimiento en el SNII. El cuestionario aplicado fue una adaptación contextualizada del proyecto internacional Academic Profession in the Knowledge-Based Society (APIKS), distribuido de manera digital y analizado con SPSS. La población estuvo conformada por 539 académicos del SNII adscritos a la Universidad de Sonora, de los cuales se obtuvo una muestra probabilística estratificada de 244 personas, considerando sexo y nivel de adscripción. El estudio concluye que superar estas brechas exige políticas institucionales con perspectiva de género y el fortalecimiento del capital social y redes de apoyo para consolidar comunidades académicas más inclusivas y equitativas.