Próximo(s)

Representações sociais de livros didáticos gratuitos mexicanos baseadas em memes da internet: Uma dimensão da política educacional

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.34.10203

Palavras-chave:

política educacional, memes da internet, representações sociais, redes sociodigitais, livros didáticos gratuitos

Resumo

No México, desde 1959, os alunos do ensino fundamental são obrigados a usar Livros Didáticos Gratuitos (LDG). Estes são publicados pelo Estado e cada modificação que experimentam desencadeia polêmicas relacionadas às ideologias e aos padrões culturais que favoreceriam o partido político no poder. Entre julho e agosto de 2023, surgiu uma nova controvérsia em relação a esses materiais, repercutindo nas redes sociais por meio de memes da internet. Neste artigo analisam-se as representações sociais presentes em alguns dos 138 memes que circularam no Facebook relacionados à controvérsia dos LDG de 2023. O objetivo é mostrar que os memes que circulam nas redes sociais se constituíram uma via alternativa na qual ocorrem disputas em torno da política educacional e que, ao mesmo tempo, estão impregnados de representações sociais. A abordagem metodológica foi qualitativa. Nos resultados foram identificadas duas representações: a primeira apresenta os livros da Nova Escola Mexicana como instrumentos de doutrinação do comunismo e da ideologia de Andrés Manuel López Obrador. A segunda concentra-se na construção de uma imagem dos críticos desses materiais educacionais.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Yazmin Cuevas-Cajiga, Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciada, Maestra y Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la misma Universidad. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores de México. Es socia del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Sus líneas de investigación son política de la educación básica y representaciones sociales y educación. Cuenta con numerosas publicaciones sobre estos temas. 

Silvia Gutiérrez-Vidrio, Universidad Autónoma Metropolitana

Doctora en Sociología de la Universidad Nacional Autónoma de México UNAM. Profesora-Investigadora del Departamento de Educación y Comunicación, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Unidad Xochimilco. Sus líneas de investigación son el análisis del discurso y el estudio de las representaciones sociales; en los últimos años se ha especializado en el tema de las emociones y el discurso digital. En dichos campos cuenta con numerosos artículos y capítulos de libros.

Publicado

2026-10-06

Como Citar

Cuevas-Cajiga, Y., & Gutiérrez-Vidrio, S. (2026). Representações sociais de livros didáticos gratuitos mexicanos baseadas em memes da internet: Uma dimensão da política educacional. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 34. https://doi.org/10.14507/epaa.34.10203

Edição

Seção

Articles