Medição da equidade educacional Interna: Aplicação para a América Latina

Resumo

O objetivo deste trabalho é propor um indicador para quantificar a equidade educacional interna. Procura-se que ele sirva como ferramenta para avaliar a evolução do fenômeno no tempo e fazer comparações entre diferentes países ou regiões. Para fazer isso, define-se o conceito de equidade educacional, estudam-se diferentes formas que têm sido usadas para medir e, finalmente, o novo indicador é proposto. Este é denominado "Índice de Desigualdade da Educação Básica", e sintetizaá informação sobre a educação obtida pelos indivíduos no final do nível básico.Posteriormente, este indicador é usado para descrever e comparar a equidade entre alguns países latino-americanos (aqueles que participaram do programa PISA em 2000 e / ou 2009).