Conhecimento Local e Classificação de Periódicos Científicos : Efeitos reprodutivos e possibilidades fortes

Resumo

Este artigo é baseado numa colaboração para produzir publicações entre um professor radicado em os EUA e colegas de uma universidade não-ocidental durante um ano.  O artigo mostra como as "listas" construídas em um departamento acadêmico da universidade não-ocidental para classificar as revistas relevantes para a publicação tem efeitos reprodutivos na construção do conhecimento. O ranking das revistas acadêmicas molda as interações dentro e fora do departamento acadêmico que oferece possibilidades limitadas para o desenvolvimento do conhecimento local. Uma orientação para o nível micro foi adotado para analisar a forma como as escolhas retóricas e textuais são influenciadas pela lista de revistas classificadas. Em seguida, uma perspectiva ampla foi adotada para explorar como as interações acadêmicas e da comunicação entre pesquisadores locais também são moldadas pelas metas de produtividade que reproduzem o conhecimento dominante. Na seção final, o artigo relata estratégias para identificar áreas chaves para representar o conhecimento local dentro das convenções editoriais existentes.