Distribuição desigual : o mapeamento da distribuição de professores altamente qualificados nas escolas primárias públicas na região metropolitana de St. Louís

Resumo

A lei NCLB de de 2001 exige que todas as escolas , incluindo aquelas localizados em áreas historicamente desfavorecidas empreguem professores altamente qualificados. Escolas em áreas com níveis mais elevados de pobreza e estudantes de cor, historicamente, empregaram uma percentagem mais elevada de professores menos qualificados (Clotfelter , Ladd e Vidgor , 2005, 2006, Hill & Lubienski de 2007 , Lankford , Loeb e Wyckoff , 2002 ). Este estudo analisa a distribuição, localização e exceções às regras de professores altamente qualificados nas escolas primárias na região metropolitana de St. Louis. Utilizando Sistemas de Informação Geográfica (GIS) , este estudo mostra como a distribuição de professores altamente qualificados ainda é relevante para a discussão das políticas de educação urbana.