Education, Cooperation and Development: The Latin American Situation at the Beginning of the XXI Century

Autores

  • Isabel Neira Gómez Universidad de Santiago de Compostela (España)
  • Marta Portela Maseda Universidad de Santiago de Compostela (España)

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v12n15.2004

Resumo

In this article, we analyze the basic educational needs of the countries of Latin America, the education policies that are evolving within the region, and the policies that are proposed by the developed countries to meet these needs in the future. Educational aid for development will be the focus of this study. The first section contains an analysis of the basic needs in these countries, complemented by an analysis of the policies proposed by international organizations to resolve those needs. Finally, we discuss the influence that education exerts on economic growth and the role placed by international aid to education in the process of development of Latin American countries.

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Biografia do Autor

Isabel Neira Gómez, Universidad de Santiago de Compostela (España)

Áreas de investigación: Modelos Econométricos Aplicados, Economía de la Educación. Doctora en Economía por la Universidad de Santiago de Compostela (1998). Realizó su tesis doctoral sobre el tema: "Educación y crecimiento mundial: estudio econométrico del impacto del capital humano," dirigida por la Dra. M.Carmen Guisán. Obtuvo la Licenciatura en Economía en la misma Universidad (1993). Ha presentado trabajos en numerosos congresos, organizados por: ASEPELT-España, European Regional Science Association, Asociación de Economía de la Educación, European Association of Development Research and Training Institutes (EADI), sobre modelos regionales, gasto público en sanidad, educación e investigación, crecimiento y capital humano en América Latina, entre otros. Es miembro del Consejo Editorial de la revista Estudios Económicos de Desarrollo Internacional. Ha investigado en temas de economía del turismo y crecimiento económico en los países desarrollados, participando de la publicación de libros sobre estos temas como co-autora.: Guisán, M.C.,., Neira, I. et al. (2001) Modelos de crecimiento y empleo en Irlanda, Francia, España, Alemania, USA y Japón. Edita: Asociación Hispalink- Galicia. Distribuye: Mundi-Prensa. Además, ha publicado artículos relacionado con la temática de educación y desarrollo Neira, I. et al. (2001) El capital humano en América Latina en el período 1965-90 y su contribución al desarrollo. Estudios económicos de desarrollo internacional. Vol 1, No. 1, págs 37-54.

Marta Portela Maseda, Universidad de Santiago de Compostela (España)

Becaria de Investigación de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Santiago de Compostela, España. Áreas de investigación: Capital social, Cooperación, Educación y Desarrollo. Master en Economía Sectorial Internacional y Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Santiago de Compostela. Ha publicado varios artículos sobre el capital social en España: Portela, M. y Neira, I. (2002) Capital Social: Concepto y Estudio Econometrico sobre el Capital Social en España, Estudios Economicos de Desarrollo Internacional, Vol. 2 (2). Euro-American Association of Economic Development. Portela, Marta y Neira, Isabel (2003) Capital social: las relaciones sociales afectan al desarrollo. Documento de trabajo Nº 106. IIGOV. Barcelona http://www.iigov.org.

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Publicado

2004-04-09

Como Citar

Neira Gómez, I., & Portela Maseda, M. (2004). Education, Cooperation and Development: The Latin American Situation at the Beginning of the XXI Century. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 12, 15. https://doi.org/10.14507/epaa.v12n15.2004

Edição

v. 12 (2004)

Seção

Articles