Liderazgo equitativa “on the ground”: Convergindo em práticas de alta influência

Resumo

Como os padrões de liderança seriam se fossem desenvolvidos através de uma lente e linguagem de equidade? Nos engajamos com um grupo de 40 pesquisadores, professores da educação básica e líderes de comunidades reconhecidos por terem experiências em equidade na educação para abordar essa questão. Utilizando uma técnica de Delphi, uma aproximação designada para extrair um feedback e medir a convergência em torno de uma pergunta de interesse, esses líderes participaram em três rodadas da coleta de dados. Nas primeiras rodadas, os 40 participantes descreveram e classificaram as práticas de lideranças que eles acreditavam serem mais propensas a mitigar as disparidades entre raça, classe e outros grupos, entre estudantes de grupos dominantes e não-dominantes. Na última rodada, 13 desses líderes participaram em sessões de grupo focal, usando os resultados das duas primeiras rodadas para, finalmente, convergir em torno de 10 práticas de liderança de alta influência para a equidade. Os resultados destacam a importância da liderança centrada na luta contra as barreiras sistêmicas e estruturais que mantêm disparidades, com implicações para a preparação de lideranças, políticas e ferramentas para apoiar a liderança organizacional pela equidade.