Vinculando avaliações TIMSS e NAEP para avaliar tendências internacionais em realizações

Resumo

As Tendências em Matemática Internacional e Estudos em Ciências (TIMSS) permite comparar o desempenho dos estudantes nos EUA em Matemática e Ciência com o desempenho de alunos de outros países. O TIMSS usa quatro referências internacionais para descrever o desempenho dos alunos: Baixo, Intermediário, Alto e Avançado. Neste estudo, associamos as escalas de TIMSS e NAEP de matemática dada na 8ª série usando equivalentes equipercentile para (a) ajudar a interpretar melhor o desempenho dos estudantes da oitava série no TIMSS, e (b) investigar o progresso de estudantes de 8ª série nos EUA ao longo do tempo relativo ao progresso dos alunos em outros países. Os resultados indicaram que, em relação a outros países, os estudantes de 8º ano dos Estados Unidos aumentaram em relação ao nível “no ou acima do básico” de realização NAEP, mas que outros países marcaram melhorias maiores nas categorias de maior nível de desempenho em relação aos EUA. Essa descoberta pode refletir na ênfase de Nenhuma Criança Deixada Para Trás (No Child Left Behind) em elevar a realização inferior para "proficiente". No entanto, no que diz respeito à conquista de matemática “Avançada,” os estudantes americanos de 8ª série apresentaram menor melhora do que os estudantes de outros países.