Impacto e resultados de Recursos Educacionais Abertos: A essência do conhecimento aberto e sua contribuição social

Resumo

Este artigo identifica as principais continuações sociais de recursos educacionais abertos (OER), seu impacto e os resultados de várias iniciativas relacionadas a eles. A partir de um referencial teórico-reflexivo, analisa-se a evolução dos modelos de negócios em torno da REA, sua contribuição para o conhecimento aberto e as políticas educacionais mais comuns relacionadas ao fenômeno. Finalmente, os novos horizontes e modelos de conhecimento baseados nos REA são apontados. Este estudo tem como objetivo oferecer um referencial teórico-conceitual baseado em referências bibliográficas com um fator de impacto. Essa estrutura é complementada por citações de autores relevantes e representantes do fenômeno REA, oferecendo uma estrutura conceitual integral. A presente revisão oferece uma visão conceitual genérica e aplicada dos modelos de negócios em torno da REA, sua contribuição para o conhecimento aberto e seu impacto na sociedade atual. O presente artigo não é empírico, então os autores justificam suas afirmações sobre a literatura científica existente com alto impacto acadêmico. Implicações práticas: conhecimento do fenômeno REA, sua contribuição social e os modelos de negócios estabelecidos em torno dele.