A alta inspeção na educação: Um serviço desconhecido do sistema educacional español
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.27.3695Palavras-chave:
Inspeção, Inspetor, supervisão, sistema educativoResumo
A inspeção nos centros educativos é realizada através do serviço de Inspeção Educacional dependente das comunidades autônomas, que possuem plenos poderes em termos de controle, supervisão, asesoría e avaliação. No entanto, as diferentes leis da Educação que regem nosso sistema educacional incluem a existência de uma Alta Inspeção na Educação, um serviço dependente do Ministério da Educação, Cultura e Esporte e cujas competências são explícitas na nossa legislação educacional atual. Neste artigo, apresentamos um estudo exploratório sobre a situação atual da Alta Inspeção na Espanha por meio de entrevistas com informantes-chave, cujo objetivo é conhecer o procedimento de acesso para desempenhar as funções confiadas à Alta Inspeção, suas reais competências e sua coordenação com a Inspeção educacional da comunidade autônoma. Os resultados mostram que as competências de controle deste serviço são reduzidas, além de verificar que suas funções se limitam a informar o Ministério sobre os elementos dos regulamentos autonômicos que podem contrariar os regulamentos básicos, a tomada de decisão sobre a homologação e emissão de títulos, além de outras competências estaduais não transferidas. Concluímos que a Alta Inspeção é um serviço que desenvolve muitas funções relacionadas à informação ou verificação, que atualmente, com algumas exceções, não estão exercendo essas posições pessoais do inspetor e que é um serviço desconhecido para muitos, além de ter uma denominação que gera confusão.