Reflexões sobre problemas associados à avaliação de professores em um momento de medições

Resumo

Nesta discussão da avaliação dos professores Scylla e Charybdis, eles representam, por um lado, os testes de desempenho padronizados e, por outro, os sistemas de observação de classe. Estes são os dois métodos mais comuns para julgar a competência dos professores. Ambos têm sérias deficiências; o primeiro com sua validade, o segundo basicamente com sua confiabilidade. Na melhor das hipóteses, essas estratégias de avaliação oferecem aos professores e seus supervisores tópicos de conversação; mas ambos têm sérias deficiências e não devem ser usados em nenhum caso como base para recompensar, punir ou demitir professores. Quando ambos os métodos são usados para julgar a competência dos professores, a correlação entre os testes de desempenho e os dados derivados da observação é muito baixa. Quando os dois métodos afirmam avaliar o mesmo constructo, eles não se correlacionam bem; um ou ambos falham em avaliar a construção pretendida. Existem duas alternativas para navegar entre Scylla e Charybdis: a “Avaliação baseada nas obrigações dos professores” e as “medidas de desempenho”. Esses métodos são altamente recomendados, embora, como qualquer método de avaliação pessoal, confiabilidade e validade, ainda sejam questões muito problemáticas de discussão.