Variáveis individuais, sociodemográficas e institucionais associadas à retenção de alunos do primeiro ano do Programa Académico de Bachilleato da Universidade do Chile

Resumo

A retenção no ensino superior universitário (ESUP) na América Latina e no Caribe (ALC) tem importantes efeitos sociais, econômicos e individuais (Projeto ALFA-GUIA, 2013; CINDA, 2006). A retenção alcançou relevância técnica em estudos de qualidade na educação, ao mesmo tempo em que aumentou sua importância no ranking internacional e nas acreditações de instituições universitárias. De acordo com um estudo do Banco Mundial (Ferreyra et al., 2017), a ESUP na região é caracterizada por: 1) uma taxa de conclusão média de 46%, com diferenças importantes entre um país e outro; 2) a existência de um aumento exponencial nas matrículas, dobrando a taxa regular de alunos; 3) a entrada de “novos alunos”, anteriormente sub-representados na ESUP. Considerando que na região existem poucas investigações que tentam prever o fenômeno da retenção (Munizaga, Cifuentes & Beltrán, 2018), este estudo busca revisar informações recentes sobre retenção na ALC, concordar com uma definição do fenômeno e expandir a discussão sobre como garantir a retenção de alunos em uma ESUP equitativa e inclusiva (Espinoza, González & Latorre, 2009). Especificamente, este trabalho procura responder a pergunta, Quais são as variáveis individuais, sociodemográficas e institucionais associadas à retenção de calouros do Programa Académico de Bachillerato da Universidade do Chile? Por meio de um modelo de regressão logística binária, composto por oito variáveis, foram identificadas as seguintes seis variáveis hierárquicas significativas: etnia dos alunos, aprovação de todos os créditos e gratuidade, com relação positiva com a retenção; e preferência, sexo e escore do teste de seleção universitária, com relação negativa. As principais recomendações deste estudo são, no nível institucional, oferecer trajetórias acadêmicas mais amplas e, no nível estadual, ser responsável pelo financiamento dos estudantes.