Os discursos dos organismos financeiros e de cooperação internacional sobre a obligatoriedad da educação secundária baixa, 1960-2015. Uma perspectiva desde o institucionalismo discursivo e a análise crítica do discurso

Resumo

O artigo examina as propostas e as recomendações que têm formulado três organismos financeiros e de cooperação internacional (OFyCI) para a educação secundária baixa (ESB), nível educativo emergente na investigação educativa. Parte-se do suposto de que a secundária baixa é promovida pelos OFyCI como uma eslabão funcional e subsidiario da educação média superior (educação secundária alta), quem têm reorientado e alinhado o conhecimento convertido em motor da economia capitalista, soslayando uma formação crítica e integral dos adolescentes. As ideias e os discursos educativos dos OFyCI sobre a obligatoriedad da educação secundária, constituem os marcos de referência que servem para reproduzir e reconstruir o entendimento de seus interesses económicos, políticos e sociais, num contexto marcado pela segmentação e indefinición do nível educativo.