Proposta de indicadores para medir o vínculo universitário: Olhar de funcionários de instituições públicas de ensino superior

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.4333

Palavras-chave:

Ligação à universidade, indicadores, funcionários, ensino superior

Resumo

O vínculo universitário é uma atividade que estabelece alianças com vários setores da sociedade; Este artigo analisa os vínculos com o setor produtivo. O objetivo do artigo, com base nas propostas dos autores ibero-americanos, é gerar um modelo de mensuração de vínculos composto por um conjunto de indicadores que sejam facilmente compreensíveis e mensuráveis, a princípio, para todas as unidades acadêmicas que compõem a Universidade Autônoma do Estado de Morelos (UAEM), México, portanto é constituído como um estudo de caso, mas aplicável a instituições relacionadas. O modelo foi construído com a técnica de grupo focal realizada com os responsáveis por vincular e / ou ampliar faculdades, escolas de ensino superior, centros e institutos de pesquisa dos UAEM e uma revisão da literatura. O resultado deste trabalho relata treze indicadores aplicáveis a todas as unidades acadêmicas da universidade em questão, uma vez que trabalhou com representantes de todas as áreas do conhecimento. Cada um dos indicadores propõe um método de cálculo, com o objetivo de evitar a subjetividade das idéias de alguns autores revisados e passar da conversão de propostas das ciências sociais para dados mais consistentes.

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Biografia do Autor

Maria del Carmen Torres Salazar, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Profesora-investigadora en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Doctora en Logística y Dirección de la Cadena de Suministro en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP). Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Forma parte del padrón de pares evaluadores del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) y del Comité Académico del Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Ingeniería Industrial del Centro Nacional para la Educación Superior (CENEVAL).

Ana Esther Escalante Ferrer, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Profesora investigadora titular “C” adscrita al Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, donde se formó como Psicóloga, Maestra en Administración y Doctora en Educación.  Ha desarrollado y evaluado proyectos de investigación del PRODEP, CONACyT y de programas sociales del Distrito Federal (ahora CDMX). Su experiencia en el campo educativo la califican como diseñadora de planes y programas de estudio. Participa en procesos de autoevaluación de programas educativos de CIEES y COPAES. Cuenta con Perfil Deseable PRODEP y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, a la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores y a la Academia de Ciencias Sociales y Humanidades del Estado de Morelos.

Norma Alicia García Domínguez, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Ingeniera Industrial egresada de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Titulada con la tesis: “Propuesta de indicadores de vinculación académica para la UAEM”. Ha trabajado en varias empresas manufactureras del estado de Morelos. Actualmente se desempeña en una empresa de servicios del estado de Quintana Roo, México.

Publicado

2020-04-20

Como Citar

Torres Salazar, M. del C., Escalante Ferrer, A. E., & García Domínguez, N. A. (2020). Proposta de indicadores para medir o vínculo universitário: Olhar de funcionários de instituições públicas de ensino superior. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 28, 65. https://doi.org/10.14507/epaa.28.4333

Edição

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