Pesquisa colaborativa para a construção da justiça e do movimento: Desafiando o policiamento discriminatório, o fechamento de escolas e o desemprego entre os jovens

Resumo

Esta dossiê envolve questões éticas, epistêmicas, políticas e institucionais em projetos de pesquisa colaborativa para a justiça, concebidos com movimentos que contestam o policiamento, o fechamento de escolas, o desinvestimento de jovens e o desemprego. Três dos artigos foram escritos de forma colaborativa por ativistas e acadêmicos que implantaram pesquisas para mudanças na comunidade. Os movimentos e a pesquisa situam-se, portanto, na interseção das lutas contra a ressurgente supremacia branca anti-imigração, a gentrificação, um Estado punitivo carcerário, baixos salários e falta de oportunidades de emprego significativas, e a privatização do setor público. Esses artigos baseiam-se em um conjunto de artigos relacionados publicados em uma dossiê da Urban Education (Warren et al, 2018), que também abordou as tensões éticas, epistêmicas, políticas e institucionais na pesquisa colaborativa para a justiça. Esta dossiê tem como objetivo avançar a discussão através de profunda reflexão dentro do contexto de "casos" focais e dentro dos esforços para abrir espaço dentro das universidades para modos de estudos engajados que possam responder aos desafios atuais. Coletivamente, esta dossiê demonstra como acadêmicos, educadores, professores, ativistas, líderes comunitários e formuladores de políticas podem usar a produção e mobilização de conhecimento como uma força para construir, apoiar, sustentar e promover movimentos pela justiça, não apenas nas escolas e na sociedade. academia, mas também em comunidades de cor e outras que se sentem prejudicadas pelas desigualdades atuais.