Desenho de um plano de ação para a empregabilidade de estudantes universitários

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.4555

Palavras-chave:

empregabilidade, empreendedorismo, planejamento, universidades, política universitária

Resumo

A aprendizagem baseada em competências permite que os alunos adquiram conhecimento, aprendam procedimentos e desenvolvam atitudes necessárias para sua empregabilidade. O objetivo do artigo é refletir sobre o papel atual da Universidade e suas relações com o meio ambiente (governo, empresas e sociedade) e apresentar um plano de ação para promover a empregabilidade de estudantes universitários como instrumento essencial da política universitária. Uma metodologia qualitativa é usada para explorar, investigar e analisar a estrutura da universidade e obter informações sobre a percepção dos responsáveis pelas diferentes unidades governamentais em relação à empregabilidade. Com base nas informações coletadas, o plano de empregabilidade é preparado, agrupado em quatro programas que envolvem ensino, pesquisa, gestão e administração universitária, com seus respectivos instrumentos de ação; Esses programas devem ser gerenciados pelos diferentes atores e suas respectivas áreas de governo.

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Biografia do Autor

Olga González-Morales, Universidad de la Laguna

Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de La Laguna (España). Profesora Contratada Doctora. Coordinadora del Grupo PpyDER (Políticas Públicas y Desarrollo Regional). Miembro de ISTUR (Instituto Universitario de Investigación Social y Turismo). Investigadora y docente universitaria con amplia producción científica (ver Google Scholar) y participación en proyectos de investigación nacionales e internacionales.

Lidia E. Santana Vega, Universidad de la Laguna

Catedrática de Universidad. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de La Laguna (España). Coordinadora del grupo de investigación consolidado GIOES (Grupo de Investigación en Orientación Educativa y Sociolaboral). Miembro de IUNE (Instituto de Neurociencia). Docente e investigadora  universitaria con amplia trayectoria docente y numerosa producción científica en el campo de la educación (ver Google Scholar). Investigadora Principal de proyectos de investigación tanto nacionales como internacionales; premiada por el Ministerio de Educación y Ciencia del Estado español en la convocatoria de Premios Nacionales de Investigación Educativa 2004. Directora de cuatro ediciones del Máster Universitario Educar y Orientar para la Transición Sociolaboral.

Publicado

2020-06-01

Como Citar

González-Morales, O., & Santana Vega, L. E. (2020). Desenho de um plano de ação para a empregabilidade de estudantes universitários. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 28, 88. https://doi.org/10.14507/epaa.28.4555

Edição

Seção

Articles