Educação, nacionalismo, cosmopolitismno: Por uma escola pública cosmopolita

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.27.4556

Palavras-chave:

escola pública, nacionalismo, cosmopolitismo, arte e formação humana

Resumo

O Brasil testemunhou, em sua recente campanha presidencial, a força do apelo nacionalista, que vem ganhando terreno na cena internacional face à insegurança e à frustração em que as sucessivas crises mergulham as sociedades. Por mais diversas que sejam, na atualidade e na história, as expressões do nacionalismo, desde a Modernidade um ponto comum entre eles é a intenção de fazer da educação e, mais particularmente, da escola pública um instrumento privilegiado de seu proselitismo. Face aos riscos que esse novo retraimento em uma identidade imaginada anuncia, seria a proposta de um cosmopolitismo uma resposta adequada e viável? Esse artigo se propõe a sugerir, sob as bases da crítica dessa escola moderna, a possibilidade de se pensar uma “escola cosmopolita”.

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Biografia do Autor

Lilian do Valle, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Professora titular de Filosofia da Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, doutora em Educação pela Universidade de Paris V – René Descartes.

 

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Publicado

2019-11-25

Como Citar

Valle, L. do. (2019). Educação, nacionalismo, cosmopolitismno: Por uma escola pública cosmopolita. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 27, 148. https://doi.org/10.14507/epaa.27.4556

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