Para Latinx, da Latinx: Liderança com consciência racial na implementação de políticas

Resumo

A pesquisa de implementação de políticas tende a documentar os fracassos da reforma, descrevendo como os implementadores falham em traduzir a intenção em impacto e examinando as “esperanças não concretizadas de reforma racial” (Bell, 2004, p. 185). Em contraste, este artigo apresenta um estudo de caso intrínseco em que os líderes do campus adotaram uma abordagem voltada para a raça para implementar uma reforma em todo o estado conhecida como Política de Equidade do Aluno. Eu construí a Estrutura de Implementação da Política de Trenza para centralizar a experiência, o conhecimento e os ativos dos líderes do Latinx em faculdades comunitárias que supervisionam e implementam a reforma política. A estrutura destaca as perspectivas raciais e de gênero dos líderes do Latinx em faculdades comunitárias para compreender seus motivos para implementar políticas com consciência racial (Delgado Bernal, 2002). Meu trabalho se concentrou em como os implementadores entenderam e responderam à reforma em nível estadual com consciência racial e usaram a política para abordar uma questão urgente no ensino superior, as taxas desiguais de transferência para estudantes Latinx. As descobertas mostram a importância da identidade racializada de gênero, intuição cultural, contexto social e agência, o que permitiu que os líderes vislumbrassem possibilidades mais preocupadas com a raça para a reforma política e sua implementação no campus.