Ampliação de bacharelados de faculdades comunitárias no estado de Washington: Resultados do mercado de trabalho e implicações de equidade para o ensino superior
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.30.6834Palavras-chave:
faculdade comunitária, ensino superior, bacharelado, resultados do mercado de trabalho, educação técnica de carreiraResumo
As faculdades comunitárias e técnicas do estado de Washington foram as primeiras a adotar a oferta de diplomas de bacharel, expandindo ativamente esses diplomas nos últimos 15 anos. Este estudo descreve o cenário de política estadual em evolução nos graus de bacharelado em faculdades comunitárias (CCB) em Washington em certos programas anteriormente classificados como educação técnica de carreira terminal e avalia os resultados do mercado de trabalho para graduados de três áreas de programas de alta demanda que conferem esses diplomas. Comparando os graduados de bacharelado de faculdades comunitárias com graduados de universidades regionais, os graduados do CCB demonstraram emprego e ganhos ligeiramente mais altos no primeiro trimestre de pós-graduação. No entanto, os graduados universitários alcançaram ganhos aproximadamente iguais ou ligeiramente superiores aos graduados do CCB por três anos após a graduação. Diferenças de idade e experiência de trabalho anterior dos graduados nos dois grupos podem ajudar a explicar esses achados, mas a variação no emprego e nos rendimentos por gênero e raça foram persistentes para ambos os grupos, com disparidades pronunciadas para graduados do sexo feminino e alguns racialmente minoritários. Essas descobertas podem informar a política estadual sobre obtenção de bacharelado, diplomas do CCB e bacharelado universitário, para ajudar a abordar as desigualdades no ensino superior. Estudos futuros avaliando os efeitos dos diplomas universitários sobre o emprego e os rendimentos também podem ser enriquecidos por esses resultados.
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