Mapeando a rede de políticas de escolas comunitárias utilizando dados do Twitter e análise de redes sociais

Resumo

Esta pesquisa buscou entender como as organizações têm se adaptado ao ecossistema político em evolução para expandir e sustentar uma abordagem orientada à justiça na reforma educacional. Usando uma análise de redes sociais descritiva para mapear a rede de informações políticas formada em torno das Escolas Comunitárias, os autores identificaram as organizações influentes na rede e descreveram as características-chave de sua estrutura. Eles utilizaram dados do Twitter e artigos de mídia relacionados ao longo de um período de cinco anos para categorizar os atores envolvidos na rede de informação das Escolas Comunitárias e mapear sua distribuição geográfica nos Estados Unidos. Os resultados mostram uma rede ampla e multiestadual focada na promoção de uma agenda política proativa e positiva, que difere substancialmente das redes de recursos descritas em estudos existentes que impulsionam reformas educacionais neoliberais. Os autores concluem discutindo o Twitter como uma plataforma política e como coalizões baseadas na comunidade podem influenciar a política e as políticas educacionais.