Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
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2018-01-29
Stosich, E. L., Bae, S., & Snyder, J. (2018). Rediseño de evaluación y responsabilidad: Una introducción Este edición especial avanza la discusión sobre el rediseño de la evaluación y la responsabilidad que comenzó en Agosto de 2014 en Archivos Analíticos de Políticas Educativas, “Evaluación y responsabilidad en la preparación universitaria y profesional: Desarrollando un nuevo paradigma” por Linda Darling-Hammond, Gene Wilhoit y Linda Pittenger. Este tema se centra en el potencial de los enfoques de medidas múltiples para la rendición de cuentas y la evaluación del desempeño para apoyar el aprendizaje más significativo como parte de un sistema rediseñado de apoyo y rendición de cuentas. Recopilamos dos reseñas de la política estatal con comentarios que describen los esfuerzos del distrito, la red, el estado y la universidad para integrar medidas múltiples y la evaluación del desempeño en los sistemas de rendición de cuentas. Este problema ayuda a ilustrar cómo los educadores en todos los niveles del sistema educativo—escuelas, distritos, redes y agencias estatales de educación—están tomando medidas para reimaginar un sistema educativo más solidario y equitativo. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 7. https://doi.org/10.14507/epaa.26.3666
Redesigning Systems of Assessment and Accountability
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