Reflections about school dropout in Finland and Puerto Rico

Authors

  • Nancy Viana Universidad de Puerto Rico en Rio Piedras
  • Agustín Rullán Universidad de Puerto Rico – Recinto de Mayagüez

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v18n4.2010

Keywords:

school dropout, Puerto Rico, Finland, system dynamics, causal diagram

Abstract

This work presents reflections about some key factors that help to understand the reasons why in Finland school dropouts are practically nonexistent, while in Puerto Rico they are a significant problem. Several reasons that explain this situation were found. Finland has good student support services, teachers have more academic freedom, social inequalities exist in a smaller scale, schooling including university, and health services are free, and teacher training is more rigorous. Based on the findings of this study, we developed a model to understand school dropout as a complex social system. To develop this model we used a causal diagram, a tool from the theory of dynamic systems.

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Author Biographies

Nancy Viana, Universidad de Puerto Rico en Rio Piedras

es estudiante doctoral del Departamento de Estudios Graduados de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico-Recinto de Río Piedras del área de Administración y Supervisión. Ha sido trabajadora social del Departamento de Educación de Puerto Rico durante 12 años y profesora conferenciante por 3 años de estudiantes de Trabajo Social a nivel subgraduado. También se desempeña como adiestradora para el Colegio de Trabajadores Sociales de Puerto Rico y del Centro de Investigaciones Educativas de la UPR-Río Piedras. Finalmente, ha participado en otros foros locales e internacionales como panelista y conferenciante.

Agustín Rullán, Universidad de Puerto Rico – Recinto de Mayagüez

es Catedrático en el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Puerto Rico – Recinto de Mayagüez. Por los últimos 19 años se ha desempeñado como profesor y en los 10 años más recientes funge como Director del departamento donde trabaja. Tiene un Doctorado en Filosofía y una Maestría en Ingeniería Industrial de Lehigh University en Bethlehem, Pennsylvania (EEUU) y tiene un grado en Ingeniería Industrial de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez (UPRM). Ha sido consultor de varias empresas de manufactura, de servicios bancarios y de entidades gubernamentales en Puerto Rico y en Pennsylvania. Sus intereses más recientes en la investigación incluyen la aplicación técnicas ingenieriles en la educación.

Published

2010-02-20

How to Cite

Viana, N., & Rullán, A. (2010). Reflections about school dropout in Finland and Puerto Rico. Education Policy Analysis Archives, 18, 4. https://doi.org/10.14507/epaa.v18n4.2010

Issue

Section

Articles