Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
2005-03-03
Humphrey, D. C. ., Koppich, J. E. ., & Hough, H. J. . (2005). Sharing the Wealth:National Board Certified Teachers and the Students Who Need Them Most. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 13, 18. https://doi.org/10.14507/epaa.v13n18.2005
Articles
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Julia E. Koppich, Daniel C. Humphrey, Heather J. Hough, Making use of what teachers know and can do: Policy, practice, and national board certification. , Archivos Analíticos de Políticas Educativas: Vol. 15 (2007)