¿Dónde está la manifestación de la deficiencia del aluno? Una necesidad de cambio de políticas y orientación
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.25.2880Palabras clave:
implementación de políticas, educación especial, direito da educação, punición estudiantilResumen
De acuerdo con el derecho federal de educación especial, antes de un distrito escolar punir un déficit con una deficiencia de más de 10 días, o incluso el primer determinar se como acciones de aluno para una manifestación de su deficiencia (IDEA, 2004). Esta exigencia, como una manifestación determinación revisión (MDR), una visa que los estudiantes con deficiencia no experimente una cambio disciplinar significativa en la colocación de acciones que son causadas por sus deficiencias. Este artículo aborda la evolución del patrón jurídico y las implicaciones políticas de un estudio que analiza 80 años.