Las tecnologías de información y comunicación como un clemento clave de la comunicación entre el profesorado universitario.

Autores/as

  • Marina Tomàs Folch Universidad Autónoma de Barcelona, España
  • Paola Segovia Tamayo Universidad Autónoma de Barcelona, España

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v16n10.2008

Palabras clave:

universidad, comunicación, tecnologías, profesorado

Resumen

Este artículo expone el interés que presentan las tecnologías de información y comunicación (TICs) para el desarrollo de las instituciones universitarias, en particular, en el desarrollo de sus procesos de gestión de la información y comunicación interna. A partir de una revisión del estado del arte en este campo de estudio, se discuten diferentes enfoques teóricos que desde el campo de la teoría de la comunicación y de la comunicación institucional, permiten visualizar la centralidad que la gestión de la información tiene en los procesos de modernización de las instituciones de educación universitaria. Finalmente se presenta una propuesta metodológica para el abordaje del estudio del papel de las TICs en la gestión de la información en la institución universitaria, específicamente en relación con la influencia que el uso generalizado de las TICs ha tenido sobre la comunicación entre el profesorado universitario.

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Biografía del autor/a

Marina Tomàs Folch, Universidad Autónoma de Barcelona, España

Marina Tomàs Folch, doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesora titular del Departamento de Pedagogía Aplicada. Universidad Autónoma de Barcelona (España). Dirige las siguientes lineas de investigación: “La gestión del cambio de cultura en la universidad contemporánea”; “El papel de las profesoras en la universidad: como investigadoras, docentes y gestoras”. Ha desarrollado varios cargos de gestión: directora de departamento, vicedecana. Parte de su producción se encuentra en http://dewey.uab.cat/mtomas además de otros libros y artículos sobre organización de centros, supervisión educativa, cultura organización y sistema de relaciones en los centros educativos.

Paola Segovia Tamayo, Universidad Autónoma de Barcelona, España

Paola Segovia Tamayo es Master en Investigación en Calidad y Procesos de Innovación en Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), 2007. Es licenciada en Comunicación Social y Periodista por la Universidad Austral de Chile. Ha participado en la investigación "Cambio de Cultura en las Universidades Catalanas" (CCUC) de la UAB. Ha colaborado en el proyecto ARIE del Estudio de la “Cultura y el clima organizacional de los Institutos de Educación Superior en Catalunya”. Su formación en el área de la comunicación la ha motivado a investigar la vinculación que existe entre la institución universitaria y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que constituyen la base de su tesis doctoral.

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Publicado

2008-05-10

Cómo citar

Tomàs Folch, M., & Segovia Tamayo, P. (2008). Las tecnologías de información y comunicación como un clemento clave de la comunicación entre el profesorado universitario. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 16, 10. https://doi.org/10.14507/epaa.v16n10.2008

Número

Sección

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