Algunos centavos son más iguales que otros: Inversión desigual en las escuelas de San Antonio, Texas

Resumen

En Texas, los contribuyentes locales financian la mayoría de los costos de construcción y mantenimiento de las instalaciones educativas, y la riqueza local influye en los resultados de las instalaciones. Los distritos escolares tradicionales que comprenden el área predominantemente latina y segregada de San Antonio varían considerablemente en la riqueza de las propiedades, así como en la capacidad y experiencia del distrito. Realizamos un análisis de 12 distritos escolares del área de San Antonio para abordar las preguntas: 1) ¿En qué medida varían las inversiones estatales y locales según el distrito? 2) ¿Cómo afectan las acciones y restricciones del distrito la calidad de las instalaciones y la inversión equitativa? Los métodos incluyen el análisis cuantitativo descriptivo de los datos de inversión de las instalaciones y las entrevistas cualitativas con los líderes del distrito escolar, el personal y los expertos en finanzas escolares. El examen de los datos financieros de las escuelas de Texas demostró la variación en las inversiones del distrito escolar en instalaciones educativas. A pesar de que algunos distritos con menor patrimonio inmobiliario ejercían niveles más altos de esfuerzo tributario, pudieron recaudar menos dinero por estudiante para instalaciones educativas a través de intereses e impuestos hundidos. Los hallazgos de la entrevista revelaron que varios distritos reconocen la falta de capacidad para mantener instalaciones de alta calidad para todos los estudiantes. Los encuestados con frecuencia criticaron las políticas estatales actuales y la financiación de las instalaciones educativas como inadecuadas, no equitativas e ineficientes y expresaron la necesidad de mejoras políticas en una era de creciente desinversión estatal.