“Triage, transición y transformación”: Discurso de defensa en la reforma escolar urbana
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.27.4230Palabras clave:
Advocacy Coalition Framework, análisis crítico del discurso, política educativa, educacion urbanaResumen
Como coaliciones para la defensa o el potencial del servicio educativo para una reforma educativa, basándonos en la comunidad escolar, en los sistemas urbanos urbanos, en los legisladores estadísticos, cada vez más en las políticas de la cima para el gobierno, como sistemas de control estatal y de protección de las condiciones. No está permitido, ya que las redes sociales son más importantes y más importantes que las prácticas y la información que puede incluir o excluir las necesidades específicas. Neste estudo, un Advocacy Coalition Framework para el uso y el análisis crítico de discurso de entrevistas, documentos y más de 50 artículos de noticias para el intercambio de ideas como una Coalition for the Future of Detroit Schoolchildren. Descubrir las historias históricas, las políticas y experiencias previas de la reforma como narrativas de los miembros de la Coalición. El contenido de la Coalición ha sido distribuído durante el año y la duración de la leyenda dura, como las políticas y la infraestructura organizativa del grupo potencial para las reformas sustantivas de la comunidad y la comunidad. También le sugerimos una reforma educativa básica en la comunidad que puede exigir que los defensores secuencien estratégicamente una promoción de las oportunidades interesees diversas, una leyenda de metas y metas.