Educación Especial en tiempos de dictadura

Resumen

Los textos de este dosier analizan el papel desempeñado por diferentes actores políticos y sociales en la institucionalización de la Educación Especial en Brasil durante la dictadura civil-militar (1964-1985), con destaque para los debates teóricos y políticos que influenciaron las tomas de posición de los agentes. El dosier también publica un artículo que discute la institucionalización de la Educación Especial en Italia durante la década de 1970, contribuyendo así a la construcción de comparaciones y avances teórico-metodológicos en la área de la Historia de la Educación Especial. Esperamos que los artículos presentados en este dosier susciten indagaciones y reflexiones sobre las propuestas que han ganado relieve en Brasil, que vuelven a enfocar perspectivas asistencialistas que vinculan la discapacidad al modelo médico, en detrimento de un modelo social y de derechos de esa población.