Nivel socioeconómico de los alumnos de las escuelas públicas y condiciones de oferta educativa en los municipios brasileros

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar el contexto socioeconómico de los alumnos de educación básica de escuelas públicas en los municipios brasileros, mediante una medida sintética, el Indicador Socioeconómico Estudiantil de los Municipios (ISE-M). Igualmente, se pretende examinar el desempeño de los alumnos en las evaluaciones educacionales y las condiciones de la oferta educativa de los municipios. El ISE-M fue construido con base en el análisis factorial de los datos del cuestionario contextual de la Prova Brasil 2007, para cerca de 4,1 millones de alumnos, agregados en 5.553 municipios. Se ratificó la asociación entre el nivel socioeconómico de los alumnos y sus resultados educativos, verificada en otras investigaciones. También se mostró que hay relación entre el status socioeconómico y la infraestructura educativa disponible en los municipios, pues hay evidencias de que las condiciones de oferta educativa son inferiores en las localidades con una mayor proporción de alumnos menos favorecidos socioeconómicamente.