Factores de éxito para la enseñanza de la prevención de riesgos laborales en la escuela: aportaciones desde la opinión del profesorado de la comunidad autónoma de Andalucía (España)

Autores/as

  • Antonio Burgos Garcia University of Granada
  • Clemente Rodriguez Sabiote University of Granada
  • Jose Alvarez Rodriguez University of Granada

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v19n32.2011

Palabras clave:

Prevención en riesgos laborales, Escuela, Regresión lineal múltiple

Resumen

En este trabajo de investigación pretendemos determinar la influencia que una colección de factores de éxito relacionados con el proceso de implantación de la prevención de riesgos laborales en la escuela poseen en la consecución de un conjunto de beneficios y ventajas en el futuro laboral del alumnado, según la opinión del profesorado andaluz inmerso en un programa de prevención en riesgos laborales. Hemos desarrollado un estudio correlacional-predictivo con una muestra de profesorado (N= 258)  que participo en el programa “Aprende a crecer con seguridad 2009” de la Consejería de Empleo y Educación en los centros escolares de Andalucía. Dicho profesorado, valoró un conjunto de factores de éxito (variables predictivas) basados en el modelo propuesto por la Agencia Europea para la Seguridad y Salud Laboral (EU-OSHA). Los resultados alcanzados tras la implementación de un análisis de regresión lineal múltiple indican que los factores relacionados con la realización y la decisión de la puesta en marcha de la prevención en riesgos laborales son los predictores de éxito más influyentes en la consecución de un conjunto de beneficios relacionados en el futuro acceso al mercado laboral del alumnado.

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Biografía del autor/a

Antonio Burgos Garcia, University of Granada

Antonio Burgos García es profesor doctor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado en diversos proyectos de investigación y cuenta con varias publicaciones en el ámbito de la seguridad y salud en el ámbito escolar. Sus líneas de trabajo giran en torno a temas relacionados con el desarrollo profesional del docente, organizaciones educativas, formación ocupacional, etc. Entre sus publicaciones más recientes puede citarse el libro Formación en prevención: Bases para la adquisición de una cultura preventiva en centros educativos (2007), Elementos didácticos y organizativos en la enseñanza de la prevención en el aula (2008), Programa de intervención educativa “Aprende a crecer con seguridad”: Unidades didácticas para la enseñanza de la seguridad y la salud (2010), el cual es el autor; en la Revista The Internacional Journal of Interdisciplinary Social Sciences (2007), Revista de Investigación Educativa (2008) y (2010), The International Journal of Learning (2010), Revista Iberoamericana de Educación (2011) y Revista Española de Educación Comparada (2011).

Clemente Rodriguez Sabiote, University of Granada

Doctor en Pedagogía y profesor contratado doctor con labores de docencia e investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada desde 1998. Imparte docencia de materias de investigación en las licenciaturas de Pedagogía y Educación Social, así como en numerosos estudios de postgrado de España y países extranjeros. Sus líneas de investigación son la evaluación de la calidad en educación superior, la enseñanza-aprendizaje de la estadística y el análisis de datos computerizado. De estos tópicos destacamos algunos trabajos de relevancia publicados en revistas indexadas en bases de datos de cierto impacto, como SCOPUS, DOAJ, ERIC, ERIH…

Jose Alvarez Rodriguez, University of Granada

Doctor en Pedagogía y profesor contratado doctor con labores de docencia e investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada desde el año 2000. Está impartiendo docencia en el grado de Educación Infantil y Primaria, así como en estudios de Masteres y de Postgrado. Colabora en actividades de docencia e investigación con Universidades extranjeras: Puerto rico, Argentina, Italia, Portugal, Chile. Sus líneas de investigación están relacionadas con el ámbito de los valores y de la deontología profesional. Cuenta con una amplia bibliografía de artículos, libros y capítulos de libro de ámbito nacional e internacional

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Publicado

2011-11-20

Cómo citar

Burgos Garcia, A., Rodriguez Sabiote, C., & Alvarez Rodriguez, J. (2011). Factores de éxito para la enseñanza de la prevención de riesgos laborales en la escuela: aportaciones desde la opinión del profesorado de la comunidad autónoma de Andalucía (España). Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 19, 32. https://doi.org/10.14507/epaa.v19n32.2011

Número

Vol. 19 (2011)

Sección

Articles