Fatores de sucesso para o ensino da prevenção de riscos ocupacionais nas escolas: Contribuições a partir da opinião dos professores da comunidadeautónoma da Andaluzia (Espanha)

Autores

  • Antonio Burgos Garcia Universidad de Granada
  • Clemente Rodriguez Sabiote Universidad de Granada
  • Jose Alvarez Rodriguez Universidad de Granada

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v19n32.2011

Palavras-chave:

Prevenção dos riscos profissionais, escolas, regressão linear múltipla

Resumo

Nesta pesquisa pretendemos determinar a influência de um conjunto de fatores de sucesso relacionados ao processo de implementação da prevenção de riscos na escola têm na realização de umconjunto de benefícios e vantagens para o emprego dos alunos futuros , na opinião dos professores envolvidos em um programa de prevenção dos riscos profissionais da Andaluzia. Nós desenvolvemos um estudopreditivo-correlacional com uma amostra de professores (N = 258) que participaram do "Aprender a crescer em segurança 2009" do Ministério do Trabalho e da Educação nas escolas da Andaluzia. Esta faculdade, avaliou um conjunto de fatores de sucesso (preditoras) com base no modelo proposto pela Agência Europeia para a Segurança ea Saúde no Trabalho(EU-OSHA). Os resultados alcançados após a implementação de uma análise de regressão linear múltipla indicam que fatores relacionados à implementação e à decisão da implementação da prevenção de riscosocupacionais são os preditores mais influentes do sucesso na realização de um conjunto de benefícios relacionamento no futuro acesso ao mercado de trabalho dos alunos.

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Biografia do Autor

Antonio Burgos Garcia, Universidad de Granada

Antonio Burgos García es profesor doctor en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado en diversos proyectos de investigación y cuenta con varias publicaciones en el ámbito de la seguridad y salud en el ámbito escolar. Sus líneas de trabajo giran en torno a temas relacionados con el desarrollo profesional del docente, organizaciones educativas, formación ocupacional, etc. Entre sus publicaciones más recientes puede citarse el libro Formación en prevención: Bases para la adquisición de una cultura preventiva en centros educativos (2007), Elementos didácticos y organizativos en la enseñanza de la prevención en el aula (2008), Programa de intervención educativa “Aprende a crecer con seguridad”: Unidades didácticas para la enseñanza de la seguridad y la salud (2010), el cual es el autor; en la Revista The Internacional Journal of Interdisciplinary Social Sciences (2007), Revista de Investigación Educativa (2008) y (2010), The International Journal of Learning (2010), Revista Iberoamericana de Educación (2011) y Revista Española de Educación Comparada (2011).

Clemente Rodriguez Sabiote, Universidad de Granada

Doctor en Pedagogía y profesor contratado doctor con labores de docencia e investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada desde 1998. Imparte docencia de materias de investigación en las licenciaturas de Pedagogía y Educación Social, así como en numerosos estudios de postgrado de España y países extranjeros. Sus líneas de investigación son la evaluación de la calidad en educación superior, la enseñanza-aprendizaje de la estadística y el análisis de datos computerizado. De estos tópicos destacamos algunos trabajos de relevancia publicados en revistas indexadas en bases de datos de cierto impacto, como SCOPUS, DOAJ, ERIC, ERIH…

Jose Alvarez Rodriguez, Universidad de Granada

Doctor en Pedagogía y profesor contratado doctor con labores de docencia e investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada desde el año 2000. Está impartiendo docencia en el grado de Educación Infantil y Primaria, así como en estudios de Masteres y de Postgrado. Colabora en actividades de docencia e investigación con Universidades extranjeras: Puerto rico, Argentina, Italia, Portugal, Chile. Sus líneas de investigación están relacionadas con el ámbito de los valores y de la deontología profesional. Cuenta con una amplia bibliografía de artículos, libros y capítulos de libro de ámbito nacional e internacional

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Publicado

2011-11-20

Como Citar

Burgos Garcia, A., Rodriguez Sabiote, C., & Alvarez Rodriguez, J. (2011). Fatores de sucesso para o ensino da prevenção de riscos ocupacionais nas escolas: Contribuições a partir da opinião dos professores da comunidadeautónoma da Andaluzia (Espanha). Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 19, 32. https://doi.org/10.14507/epaa.v19n32.2011

Edição

v. 19 (2011)

Seção

Articles