Entre o mercado e o direito: o sentido de "agência" em pais de classe média baixa em uma comunidade com acesso universal a la pré-escola.
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.v21n78.2013Palavras-chave:
prekindergarten universal, West Virginia, relações casa-escola, participação dos pais, capital cultural, Neoliberalismo.Resumo
O prekindergarten Universal (UPK) é uma reforma popular em West Virginia, que oferece educação em tempo parcial, visando a preparação para a escola para crianças de quatro anos e algumas de três anos com necessidades especiais. Essa reforma coloca os pais entre os mercados e os direitos para fornecer opções públicas e privadas para as famílias que não se qualificam para o programa Head Start, enquanto mantem o nome de acesso "universal". Neste artigo, vamos examinar o contexto do acesso em relação a influências neoliberais globais, analisando especificamente o papel das dinâmicas de classe social dos pais que procuram oportunidades de formação. Os resultados indicam processos de classe complexas entre às famílias recém-chegados a classe média baixa e as famílias que já têm a experiência de classe . Este trabalho contribui com informações atualizadas para o entendimento da mobilidade cultural e reprodução.