Medindo concorrência: definições inconsistentes , resultados inconsistentes
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.v22n16.2014Palavras-chave:
escolas charter, concorrência, os efeitos de segundo nívelResumo
Existe uma literatura em desenvolvimento examinando como as escolas charter , através dos impactos da concorrência afetam o desempenho dos distritos escolares públicos e escolas públicas administradas pelos distritos, também conhecida como efeitos de segundo nível da concorrência. O que segue é uma análise de como a concorrência é medida na literatura e fornece uma revisão das abordagens existentes para esta medida. As conclusões destes estudos são problematizadas com inconsistências informadas em outros estudos semelhantes , inconsistências podem ser devidas a definições e medidas de concorrência inconsistentes. Sugerimos uma definição mais específica de concorrência e sugerimos que outras disciplinas podem oferecer orientação na busca de uma medida mais consistente dos efeitos concorrenciais.Downloads
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Publicado
2014-03-24
Como Citar
Linick, M. A. (2014). Medindo concorrência: definições inconsistentes , resultados inconsistentes. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 22, 16. https://doi.org/10.14507/epaa.v22n16.2014
Edição
Seção
Articles