Política e estratégias para o desenvolvimento da investigacao nas universidades privadas argentinas

Autores

  • Cecilia Adrogue Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y UdeSA
  • Ángela Corengia Universidad Austral
  • Ana García de Fanelli Centro de Estudios de Estado y Sociedad -Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
  • María Pita Carranza Universidad Austral

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1831

Palavras-chave:

políticas públicas, garantia de qualidade, finanças, pesquisa, universidades privadas

Resumo

O objetivo deste trabalho é analizar em que medida as políticas de garantia da qualidade e financiamento do governo na pesquisa promoveram mudanças nas universidades privadas na Argentina. Partindo da abordagem organizacional aplicada ao estudo da mudança universitária levou-se a cabo um estudo de casos. Para identificar o processo de mudança indicadores quantitativos de R & D foram construídos , a significância estatística da diferencia entre esses períodos foi estudada e o análise do cluster foi aplicado. Além disso foi estudada a influéncia das políticas públicas sobre essas mudanças a partir da análise de documentos oficiais e institucionais assim como entrevistas a fundo  com informantes-chave e autoridades das universidades em consideração. Nos resultados obtidos podemos olhar uma tensão nas respostas oganizacionáis de impulsionar mudanças isomórficas para atingir a conformidade e legitimidade no seu ambiente, e desenvolver estratégias em consonância com a sua missão, os recursos organizacionais e de liderança presentes em cada caso. Os resultados mostram que as políticas públicas tem sido eficazes em dar um impulso á atividade de pesquisa nas universidades que já tiveram algum desenvolvimento  e aperfeiconamento progressivo e que já tinham uma missão institucional alinhada com o modelo de universidade de pesquisa.

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Biografia do Autor

Cecilia Adrogue, Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y UdeSA

Becaria postdoctoral del CONICET en la Universidad de San Andrés y profesora Asociada de la Universidad Austral, Argentina. Fue visiting scholar del Center for International Higher Education de la Lynch School of Education en Boston College. Realizó los estudios correspondientes al Doctorado en Economía en la Universidad de San Andrés, con beca interna del CONICET. Es Magíster en Economía de la Universidad del CEMA, donde realizó sus estudios con beca de la Fundación FIEL;  y es Licenciada en Economía de la Universidad Católica Argentina. Ha focalizado sus estudios en la economía de la educación y ha publicado libros, capítulos en libros y artículos en revistas científicas. 

Ángela Corengia, Universidad Austral

Licenciada en Administración por la Universidad Nacional de Cuyo; Magíster y Doctora en Educación por la Universidad de San Andrés. Fue becaria de investigación de la ANPCyT y del CONICET. Se desempeñó como directora de Evaluación y Calidad Institucional de la Universidad Austral. Durante esa gestión lideró el segundo proceso de evaluación institucional (2010-2012) y diseñó el modelo del Plan Estratégico 2014-2020. Actualmente es profesora investigadora de la Escuela de Educación de la Universidad Austral y miembro de la Comisión de Ciencia y Técnica del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP). Ha publicado libros, capítulos de libros y artículos en revistas científicas relacionados con las políticas públicas y la calidad universitaria.

Ana García de Fanelli, Centro de Estudios de Estado y Sociedad -Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el área de Educación Superior del CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad),  Buenos Aires, Argentina. Ha sido además Directora del CEDES entre los años 2008-2012. Es Licenciada y Doctora en Economía de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Magíster en Ciencias Sociales de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Sus líneas de investigación principales son el análisis comparado de las políticas de educación superior, el estudio de la universidad como organización y las políticas de financiamiento universitario.  Ha publicado diversos libros, capítulos de libros y artículos en revistas especializadas nacionales y extranjeras.

María Pita Carranza, Universidad Austral

Directora de Calidad Institucional y Secretaria General de Investigación de la Universidad Austral. Es Arquitecta (Universidad de Belgrano), Especialista en Gestión y Evaluación de Instituciones Educativas (Universidad Nacional de Tres de Febrero), Magíster en Políticas y Administración de la Educación (Universidad Nacional de Tres de Febrero), y se encuentra realizando el Doctorado en Políticas y Gestión de la Educación Superior (Universidad Nacional de Tres de Febrero). Las áreas temáticas de sus investigaciones son la calidad de la educación superior, la gestión de la información para la toma de decisiones en las universidades, enfocada desde la ‘investigación institucional’ y los rankings de universidades en América Latina.

Publicado

2015-02-09

Como Citar

Adrogue, C., Corengia, Ángela, García de Fanelli, A., & Pita Carranza, M. (2015). Política e estratégias para o desenvolvimento da investigacao nas universidades privadas argentinas. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 23, 12. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1831

Edição

Seção

Articles