Avaliando a ação política das escolas charter e a alocação de recursos no Distrito Escolar de Ohio

Resumo

Este projeto centra-se em pressões de concorrência, ou a ameaça de pressões de concorrência, geradas por políticas das escolas charter . Este trabalho usa dados longitudinais a nível distrital e um modelo quase-experimental para examinar a relação entre as duas políticas e as mudanças nas escolas charter em a alocação de recursos de instrução para o distrito de escolas públicas em Ohio. Alguns acreditam que as pressões de concorrência criadas por escolas charter melhorariam a eficiência das escolas públicas operadas pelo distrito; No entanto, os resultados deste estudo não mostram conclusivamente que as políticas das escolas charter induziram os distritos escolares públicos para aumentar o nível de recursos alocados a instrução. No entanto  ha evidências de que algumas mudanças na alocação de recursos em determinados distritos escolares estão ligados a escolas charter. Este estudo sugere que é necessária mais investigação, com métodos mistos para estudar como distritos escolares públicos respondem à concorrência e políticas destinadas a alterar os níveis de concorrência no sistema de ensino público.