Iniciativas políticas: Examinando as práticas de múltiplos distritos superintendentes
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.25.2934Palavras-chave:
múltiplo distrito superintendente, superintendente, união de múltiplo distrito, união comum, regionalização, consolidação, escolas rurais, controle local, estudo de casoResumo
Ao longo da última década, vários estados implementaram uma forma de consolidação regional do distrito escolar referida como sindicatos multi-distritais. A sua estrutura organizacional permite que os distritos regulem conselhos escolares individuais nas agências regionais de educação local, todos supervisionados por um superintendente e um conselho central. No entanto, nenhuma pesquisa empírica foi realizada até o momento sobre o trabalho subsequente dos superintendentes de múltiplos distritos. Em nosso estudo de caso exemplar, analisamos registros de tempo, entrevistas e observações para entender as alocações de funções e o trabalho de um superintendente de múltiplos distritos. Achamos que a divisão do tempo e as responsabilidades subsequentes do superintendente de múltiplos distritos é predominantemente política para a estrutura organizacional da união e concluímos com implicações para políticas e práticas.Downloads
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Publicado
2017-08-07
Como Citar
Hall, D., & McHenry-Sorber, E. (2017). Iniciativas políticas: Examinando as práticas de múltiplos distritos superintendentes. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 25, 82. https://doi.org/10.14507/epaa.25.2934
Edição
Seção
Articles