Monitoramento da educação do mundo: Perspectivas para uma história emancipada da educação
DOI:
https://doi.org/10.14507/epaa.26.3286Palavras-chave:
Historiografia da educação, moralismo, construção da nação, história do presenteResumo
Este artigo reconstrói o aumento, as diferenciações nacionais e o declínio da história da educação e depois descreve o que a história da educação poderia significar se fosse emancipada das condições que levaram ao seu surgimento, religião e nacionalismo, condições que, Na verdade, eles não são tão dominantes quanto antes.Downloads
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Publicado
2018-02-19
Como Citar
Tröhler, D. (2018). Monitoramento da educação do mundo: Perspectivas para uma história emancipada da educação. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 26, 21. https://doi.org/10.14507/epaa.26.3286
Edição
Seção
Articles