De redes de políticas a preferências de políticas: Redes organizacionais no movimento opt-out

Autores

  • Nancy Green Saraisky Teachers College, Columbia University
  • Oren Pizmony-Levy Teachers College, Columbia University

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.28.4835

Palavras-chave:

movimentos sociais, organizações, política educacional, prestação de contas, redes de políticas, testes padronizados, mudança de opt-out

Resumo

As redes organizacionais moldam a política educacional influenciando os poderosos e as elites, mas elas têm efeitos semelhantes sobre os ativistas de base? Usamos dados da National Opting Out Survey (2016 e 2018; n = 2.909) para examinar o papel das redes organizacionais na mobilização de ativistas no movimento de opt-out (um movimento em que pais e responsáveis se recusam para que seus filhos representem seus filhos). Testes padronizados). Apesar das caracterizações do movimento de opt-out como um grupo de “mães futebolistas” decepcionadas com os resultados dos testes de seus filhos, nossos resultados mostram que o opt-out é, na verdade, um movimento estruturado que depende das organizações. de movimentos sociais (SMO) com pautas que vão além dos testes padronizados. Além disso, mostramos uma correlação pequena, mas significativa, entre o contato com os SMOs e as preferências políticas individuais. Esses padrões sugerem que as redes organizacionais podem informar a política educacional, criando um espaço social para que os ativistas aprendam sobre as diferentes ideias políticas na educação. Discutimos as implicações para a pesquisa e a prática.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Nancy Green Saraisky, Teachers College, Columbia University

Nancy Green Saraisky is a research associate and adjunct assistant professor in the Department of International and Transcultural Studies. She received her PhD in political science and comparative education from Columbia University, where her studies were funded by the National Science Foundation. Recent projects focus on the relationship between data, politics and policy as it relates to educational assessment, both domestically and internationally. She also researches education activism and the rhetoric of education policy making.

Oren Pizmony-Levy, Teachers College, Columbia University

Oren Pizmony-Levy is an associate professor in the Department of International and Transcultural Studies. He holds a PhD in sociology and comparative and international education from Indiana University-Bloomington. His research and teaching focus on the intersection between education and social movements. One line of research examines the accountability movement and its role in the emergence of international assessments of student achievement (e.g., TIMSS, PIRLS, and PISA). Another line of research examines the Opt Out movement in the United States.

Downloads

Publicado

2020-08-17

Como Citar

Green Saraisky, N., & Pizmony-Levy, O. (2020). De redes de políticas a preferências de políticas: Redes organizacionais no movimento opt-out. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 28, 124. https://doi.org/10.14507/epaa.28.4835

Edição

Seção

Researching 21st Century Education Policy Through Social Network Analysis