Variedades do capitalismo académico: Um quadro conceptual de análise

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14507/epaa.29.6245

Palavras-chave:

Universidades, capitalismo académico, mercados, privatização, privatismo

Resumo

Este artigo propõe um quadro conceitual para a análise das variedades do capitalismo acadêmico. A tese central é que que estas variedades resultam das características específicas de cada país nos três níveis que compõem os sistemas nacionais de ensino superior: (i) o seu regime estruturante de economia política, (ii) a configuração do campo organizacional e a dinâmica de coordenação entre universidades, e (iii) as modalidades de governança dos sistemas, incluindo as políticas públicas  centrais  para o setor e a seleção dos instrumentos para a sua implementação. Cada variedade do capitalismo académico é caracterizada pelo grau de privatização destes três níveis. Assim, em relação ao regime de economia política, o nível de participação privada no fornecimento e financiamento dos sistemas e, portanto, os graus de comercialização, mercantilização, comercialização e financeirização do ensino superior desempenham um papel determinante. Em relação ao campo organizacional, os impactos dos processos acima mencionados sobre a orientação empresarial e gestão das instituições e sobre a dinâmica da concorrência e coordenação dos sistemas, bem como os graus de liberdade e regulamentação que prevalecem nos mercados relevantes, são de particular interesse. Finalmente, a governança do capitalismo acadêmico depende em cada caso da orientação geral das políticas, da seleção dos instrumentos utilizados na implementação das políticas da forma como os diferentes setores são integrados na estrutura geral de governança. Ao final se apresenta um breve resumo e a indicação de linhas de pesquisa para prosseguir no estudo das variedades do capitalismo académico. 

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Biografia do Autor

Jose Joaquin Brunner, Centro de Políticas Comparadas de Educación, Universidad Diego Portales

       Doctor en Sociología por la Universidad de Leiden, Holanda. Profesor Titular de la Universidad Diego Portales, Chile, y Director de la Cátedra UNESCO de Políticas Comparadas de Educación Superior. Líneas de investigación: Economía política y gobernanza de la educación superior, análisis de sistemas y políticas comparadas.

Julio Labraña, Centro de Políticas Comparadas de Educación, Universidad Diego Portales

Doctor en Filosofía por la Universidad Witten/Herdecke, Alemania. Investigador asociado de la Universidad Diego Portales, Chile y Coordinador Ejecutivo de la Cátedra UNESCO de Políticas Comparadas de Educación Superior. Líneas de investigación: Sociología de la educación superior, historia de la educación y cambios discursivos.


     

Emilio Rodríguez-Ponce, Universidad de Tarapacá

   

Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Rector y Profesor Titular de la Universidad de Tarapacá, Chile. Líneas de investigación: Educación Superior, gestión del conocimiento y liderazgo.

Francisco Ganga, Universidad de Tarapacá

Doctor en Gestión Estratégica y Negocios Internacionales, por la Universidad de Sevilla, España y Postdoctorado en Ciencias Humanas por la Universidad de Zulia, Venezuela. Profesor Titular de Universidad de Tarapacá, Chile. Líneas de investigación: Educación superior, gobernanza universitaria y liderazgo.

    

Publicado

2021-03-22

Como Citar

Brunner, J. J., Labraña, J., Rodríguez-Ponce, E., & Ganga, F. (2021). Variedades do capitalismo académico: Um quadro conceptual de análise. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 29(January - July), 35. https://doi.org/10.14507/epaa.29.6245

Edição

Seção

Articles