Em busca de indicadores chave na Educação

Resumo

Recentemente os formuladores de políticas de educação têm investido no uso de dados para a melhoria organizacional em estados e distritos em conjunto com iniciativas como Race To The Top e o desenvolvimento de sistemas estaduais de dados longitudinais. Estas e outras iniciativas centram a atenção sobre como os dados podem ser usados para promover a aprendizagem e aperfeiçoamento. Em outros campos, incluindo economia e empresas, ,muito trabalho tem sido feito para identificar indicadores que prevejam os resultados organizacionais. Neste trabalho, conceituamos como indicadores chave podem ser usados na educação, utilizando exemplos de uma pequena amostra de distritos escolares com a reputação de frequentes usuários de dados. Definimos como indicadores chave como dados sistematicamente  recolhidos sobre uma atividade ou condição que está relacionada com um resultado subsequente e valorizado, bem como os processos que cercam a investigação de tais dados e as respostas associadas. A identificação de  indicadores chave muitas vezes inicia melhorias no sistema de um distrito de apoios. Para desenvolver este conceito, descrevemos quatro exemplos de como distritos identificam e utilizam indicadores-chave para antecipar problemas e melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos. Também descrevemos a infraestrutura e outros suportes que os distritos precisam para  manter esta ambiciosa forma de uso de dados. Concluímos discutindo como os indicadores chave podem trazer um uso mais inteligente de dados no campo da educação.