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Public Policies and Strategies for the Development of Research in Argentine Private Universities

PDF (Español)

Published: 2015-02-09

Authors

Cecilia Adrogue

UdeSA-CONICET

Ángela Corengia

Universidad Austral

Ana García de Fanelli

Centro de Estudios de Estado y Sociedad -Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

María Pita Carranza

Universidad Austral

Keywords: public policies; quality assurance; financial support; research; private universities

Abstract

The aim of this article is to analyze the extent to which quality assurance and government funding policies for research promoted changes in the research function at Argentine private universities. Based on the organizational approach applied to the study of university change, a case study was carried out. In order to identify the changing process, quantitative R & D indicators were constructed; the statistical significance of their difference between periods was analyzed and a cluster analysis was performed. In addition, the influence of public policies on these changes was studied through the analysis of in-depth interviews with the universities’ key informants and authorities, and the review of official and institutional documents. A tension in organizations’ response was observed as they sought isomorphic changes to achieve compliance and legitimacy in their environment, but they also developed strategies in line with their own institutional mission, organizational resources and management and leadership skills. The results show that public policies have been effective at promoting research at those universities that showed an incipient development, and in the progressive consolidation at those that already had their mission aligned with the research university model.

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Author Biographies

Cecilia Adrogue

UdeSA-CONICET

Postdoctoral studies at Universidad de San Andres - CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas - Argentina)

Ángela Corengia

Universidad Austral

Licenciada en Administración por la Universidad Nacional de Cuyo; Magíster y Doctora en Educación por la Universidad de San Andrés. Fue becaria de investigación de la ANPCyT y del CONICET. Se desempeñó como directora de Evaluación y Calidad Institucional de la Universidad Austral. Durante esa gestión lideró el segundo proceso de evaluación institucional (2010-2012) y diseñó el modelo del Plan Estratégico 2014-2020. Actualmente es profesora investigadora de la Escuela de Educación de la Universidad Austral y miembro de la Comisión de Ciencia y Técnica del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP). Ha publicado libros, capítulos de libros y artículos en revistas científicas relacionados con las políticas públicas y la calidad universitaria.

Ana García de Fanelli

Centro de Estudios de Estado y Sociedad -Concejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)

Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el área de Educación Superior del CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad),  Buenos Aires, Argentina. Ha sido además Directora del CEDES entre los años 2008-2012. Es Licenciada y Doctora en Economía de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Magíster en Ciencias Sociales de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Sus líneas de investigación principales son el análisis comparado de las políticas de educación superior, el estudio de la universidad como organización y las políticas de financiamiento universitario.  Ha publicado diversos libros, capítulos de libros y artículos en revistas especializadas nacionales y extranjeras.

María Pita Carranza

Universidad Austral

Directora de Calidad Institucional y Secretaria General de Investigación de la Universidad Austral. Es Arquitecta (Universidad de Belgrano), Especialista en Gestión y Evaluación de Instituciones Educativas (Universidad Nacional de Tres de Febrero), Magíster en Políticas y Administración de la Educación (Universidad Nacional de Tres de Febrero), y se encuentra realizando el Doctorado en Políticas y Gestión de la Educación Superior (Universidad Nacional de Tres de Febrero). Las áreas temáticas de sus investigaciones son la calidad de la educación superior, la gestión de la información para la toma de decisiones en las universidades, enfocada desde la ‘investigación institucional’ y los rankings de universidades en América Latina.

PDF (Español)

Published: 2015-02-09

How to Cite

Adrogue, C., Corengia, Ángela, García de Fanelli, A., & Pita Carranza, M. (2015). Public Policies and Strategies for the Development of Research in Argentine Private Universities. Education Policy Analysis Archives, 23, 12. https://doi.org/10.14507/epaa.v23.1831