Archivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA/AAPE; ISSN 1068-2341) es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués
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1999-02-11
Haney, W., Fowler, C., Wheelock, A., Bebell, D., & Malec, N. (1999). Less Truth Than Error: Massachusetts Teacher Tests. Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 7, 4. https://doi.org/10.14507/epaa.v7n4.1999
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